Montessori

Je suis allée en stage professionnel, et durant ce stage, je devais présenter un exposé de 8 minutes sur un sujet de mon choix. Par habitude, les présentations tournent autour des spécialités régionales des participants ou de leurs hobbies ou sports favoris. Je voulais au départ parler du scrapbooking mais je ne trouvais pas de plan, pas d'organisation à ce que je pouvais dire. Le sujet ne me convenait pas.
J'ai alors réfléchi, pas longtemps en fait, car le sujet je l'avais déjà en tête; un sujet qui me passionne et que j'essaie de mettre en pratique chaque jour: la pédagogie Montessori.

Quand j'en ai parlé pendant les heures de préparation là bas, tout le monde se demandait de quoi il pouvait bien s'agir. Mon but n'était pas de convertir les gens, mais plutôt de leur faire découvrir cette pédagogie.
Et vous avez été plusieurs à me demander de vous laisser découvrir mon exposé.

Je n'avais que 8 minutes, j'ai dû choisir la quantité de choses que j'allais dire, donc ne soyez pas étonnés de ne pas trouver certaines informations, et si vous avez des questions, j'y répondrai autant que faire se peut.

Vous pouvez lire l'exposé ICI

Bonne lecture

comptines

Léa a une excellente mémoire. Dans tous les domaines.
Nous avons lu quelques comptines sur un livre prêté par la nourrice, et je n'a pu résister à l'envie de la filmer pendant qu'elle récite sa comptine préférée.
Le livre est issu de la collection comptines à lire de chez Lito; amusant et ludique.

Un conseil avant que vous regardiez la vidéo: augmentez le volume, Léa ne parle pas très fort...

pour le plaisir, voici deux autres petites comptines:

Liste au père Noël

Pendant les vacances, nous avons préparé la liste au père noël.
Léa a collé des gommettes sur les catalogues que je lui ai donné et ensuite j'ai découpé les images. Nous avons ensuite collé tout cela sur des feuilles blanches que Léa a joliment décorés avec des stickers.

Voici donc la liste de ce qu'elle a demandé

Note: Je mets les références à partir du catalogue Jouet Club pour avoir une idée de ce qu'elle veut, mais je n'ai ni actions ni intérêt particulier avec ce magasin, juste que c'est le seul catalogue entier qu'il me reste et que c'est plus lisible pour tous.

1. L'univers Hello Kitty : il fallait bien qu'un jour il y ait un héros dans sa vie de toute petite fille, et bien voilà, elle l'a trouvé : Kitty la petite chatte blanche. Donc on trouve dans la liste:
• une veilleuse musicale (p262 catalogue jouet club ou visible ici : veilleuse bonne nuit Kitty) (réservée)
• des peluches de Kitty et Mimi sa soeur jumelle (celle avec une fleur à l'oreille)
• un coffret créatif avec stylo, feutres, tampons, stickers... (par exemple p277 ou 270, visible ici et là ou encore là)
• la boutique de mode de Kitty (p264, visible là)
• plein d'idées ici
2. L'univers de poupée : 
• une cuisinière (réservée)
• une mallette de docteur (p362/363, visible ici, ou là)
• une poussette à 3 roues, précisement, pas une poussette canne, la demoiselle est formelle! et pourquoi pas une poussette jumeaux à 3 roues (p332-342 pour la double, visible ici et là) (réservée)
• vous verrez aussi des Pinypon sur la liste mais on va attendre une prochaine occasion, Léa est encore un peu petite je trouve.
3. L'univers créatif : 
• coffret fils chenilles pour créer des animaux tels que ceux déjà réalisés - cf lion et grenouille (p596, visible ici ou là)
• kit crayola loisirs créatifs (p569, visible ici)
• des albums de coloriages et des tampons
• Monsieur Patate ou Madame Patate (p71, ici) [St Nicolas a été averti et amènera un Mr Patate Disney)
4. L'univers du jeu de société : après vérification de l'accessibilité des règles pour Léa et ajout de quelques jeux que j'avais repéré avant qu'elle ne fasse sa liste
• Barbadaboum (visible ici) (réservée)
• Hop! Hop! Hop! (visible ici) (réservée)
• Ballons (visible ici)
• Le jeu des Nains, autrement appelé Des nains et des dés, (visible ici ou là); ou dans le même genre le jeu Candy (visible ici)
• Mon premier verger (visible ici)
• La princesse au petit pois (visible ici)
• Mistigri (visible ici)
• Space faces (visible ici)
• coffret Geobonhomme (visible ici)
5. L'univers du jeu : 
• une trottinette (réservée)
• un lecteur CD (p622, visible ici) sans micro c'est mieux :) (réservée)
• un cheval à bascule à sa taille (p131, ici ou là) [mais bon, elle en a un petit, alors on peut faire sans...]

je mets la mention "réservé" quand l'article est déjà en commande par quelqu'un, ça évite les doublons.

Picandou (2)

pour les vacances, nous avions la mascotte de la classe: Picandou le hérisson.
Pour voir à quoi ont ressemblé les vacances, c'est ici sur le blog de Maman.

Le travail à l'école

La maîtresse donne régulièrement le cahier de vie, c'est un cahier dans lequel est archivé le travail effectué en classe.
Cela nous permet de lire les comptines que Léa nous récite, de voir les dessins et diverses activités réalisées par les enfants.
Mais aujourd'hui je vais vous montrer des activités que Léa a faite et qui sont accrochées dans sa classe.
Une activité de peinture et une autre de gommettes.

De nouvelles photos des activités réalisées à l'école
celui de Léa c'est le vert, c'est Pop le dinosaure:

un petit chat avec des morceaux de laine. Quand elle l'a fait Léa m'a dit qu'elle avait fait Hatila :)

Picandou

Picandou c'est la mascotte de la classe; c'est un hérisson en peluche, une peluche marionnette. La maîtresse l'utilise pour les ateliers de vocabulaire et de langage avec les enfants, quand ils sont sur les "bancs de regroupement".
Donc pour les vacances, Picandou cherchait une maison pour l'accueillir et nous nous sommes portés volontaires.
Picandou voyage toujours dans son panier d'osier.
Léa a trouvé important de lui fournir un matelas et une couverture. On a cherché ce que les hérissons mangent, comment ils vivent et tout cela. Et on tient un petit journal pour que tous les autres élèves sachent comment se sont déroulées les vacances de Picandou chez nous.

bricolage pour s'occuper

Les journées d'automne étant particulièrement pluvieuses en ce moment, il faut bien trouver de quoi occuper les petites mains de la maison.

Alors ce matin, nous sommes allées au magasin de loisirs créatifs du coin et en plus du matériel pour réaliser la frise du temps pour Léa, j'ai acheté quelques petites choses dont la réalisation est accessible à son niveau.

Nous sommes donc revenues avec des ronds de serviettes en bois, du papier décopatch de différentes couleurs, ainsi que des animaux à réaliser en boules de feutrines et cure pipes.

Avant la sieste, nous avons réalisé le premier animal : un lion :)

le matériel et les instructions

le résultat 

La deuxième réalisation (après le goûter), avec un autre animal :

je vous laisse deviner ;)

une grenouille !!

réussis non ?!

Léa aime bien les tampons aussi, alors quand je travaille dans mon bureau (couture ou scrap), elle aime bien rester avec moi et elle sort ses tampons. J'ai essayé de lui prêter quelques petites perforatrices maiss elles sont encore trop dures à utiliser pour elle.

La petite section

Ce midi, petit entretien avec la maîtresse de Léa pour connaitre les objectifs de la classe de petite section, et le moins qu'on puisse dire c'est que le programme est intense pour des tous petits! Rien à voir avec le programme de mes années de maternelle...
La maîtresse a une classe multisection, et la petite section est composée de 6 élèves (4 garçons, 2 petites filles, Léa et Léna)

un très bon livre que Léa a beaucoup aimé lire

Donc les objectifs:

• les chiffres -> réciter la comptine numérique dans l'ordre jusque 3 (ou 4) et être capable de compter/dénombrer des objets
• les couleurs (comme m'a dit la maîtresse, Léa les connait déjà)
• les formes simples -> carré, triangle, cercle (un peu plus tard le rectangle et le losange)
• les lettres -> reconnaissance de lettres (majuscules, minuscules, lettres script, pas de cursives avant la GS); l'apprentissage se fait avec les prénoms des élèves
• graphisme fin -> apprendre à colorier une surface sans dépasser, tenue correcte du crayon
• développement du vocabulaire et du langage -> chants, comptines, lecture
• développement de la motricité 

Pour tout cela, la maîtresse utilise des activités de tri: tri des formes, des couleurs, des objets...; des puzzles, beaucoup d'activités de manipulations.

La maîtresse m'a confirmé que Léa reste en retrait dans la classe, elle ne se mêle pas aux autres quand elle peut faire autrement; elle m'a rassurée en me disant que certains enfants ont besoin d'une année parfois pour apprendre à vivre en communauté.

En ce qui concerne le langage, la maîtresse m'a dit qu'elle n'avait encore pratiquement jamais entendu Léa lui parler... Trop timide.

J'ai aussi demandé ce que ça donnait au niveau de la concentration vu qu'à la maison j'ai souvent l'impression d'avoir un papillon! Et là, bonne surprise, Léa reste plutôt bien concentrée sur le travail demandé, et elle et Léna (qui, toujours d'après la maîtresse, forment un petit duo en se motivant l'une l'autre) sont consciencieuses et, en comparaison avec les petits garçons du groupe, elles font vite et bien les exercices ;)

Léa ne raconte pas, normal d'après la maîtresse, trop jeune pour répondre spontanément à la question "qu'est ce que tu as fait ce matin?". Les explications viennent en général au cours d'une conversation anodine, sans rapport avec l'école.

Il y aura un carnet de vie où l'on pourra découvrir certaines activités faites en classe, comme les chansons, les comptines, les activités de dessins.

épisode du bus

je vous l'avez annoncé hier, ce matin Léa a pris le bus pour aller à l'école.
En résumé, des pleurs parce qu'elle voulait que je vienne et aussi parce qu'elle a peur de l'accompagnante... La dame est pourtant gentille, mais la tête ne doit par revenir à Léa.
Voilà, demain Léa prend le bus avec juste sa tata, et pour aller et pour revenir de l'école à midi.

Petite note: les enfants sont attachés avec une ceinture de sécurité dans le bus :)

Première rentrée

Et oui petite Léa devient grande et hier comme beaucoup d'autres enfants, elle est entrée à l'école maternelle :)

Une école toute neuve, une classe à 3 niveaux d'enseignement (PS, MS, GS), 22 élèves parmi eux Léa, Léanne, Léna, Léo..., une maîtresse, une ATSEM et 2 cochons d'inde, des vélos dans la cours, un landau pour promener les poupées dans la cour, une salle de motricité et des petits lits de camps pour la sieste des petits.

On avait préparé les petits sacs avec les fournitures demandées dont le tablier (on ne risquait pas de l'oublier celui là croyez moi!!!). D'ailleurs en parlant du tablier, Léa serait adepte de le porter tout le temps en classe, pas juste pour les activités de peinture...

Prête pour le grand jour :

Cas'est relativement bien passé, quelques larmes mais comme je m'en doutais et comme me l'a confirmé la maîtresse, ça n'a pas duré longtemps. La première matinée s'est bien déroulée, sans réel travail, plutôt une présentation de l'environnement et des règles à respecter.

Prochain épisode, jeudi avec le premier trajet en bus!

jolie lecture

A la bibliothèque, j'ai emprunté un grand livre, grand par son format, avec une histoire longue par rapport à celles que Léa écoute d'ordinaire. Elle reste attentive plus longtemps et c'est agréable de lui lire de grandes histoires.

J'ai été attiré en premier lieu par les dessins, la délicatesse et la douceur des traits, ensuite parce que tout y bleu ou presque, et finalement pour le résumé de l'histoire sur la couverture.

L'histoire est très belle, et un peu triste aussi.

Le livre est édité par les Editions Bilboquet, rangé dans la catégorie Messagers Bilboquet

Quelques images :

petit concours

une fois n'est pas coutume, je partage un concours du blog Mamomans que je viens de découvrir et d'une boutique que je trouve intéressante

le blog c'est ici
la boutique ici
le concours c'est par là : http://mamomans.blogspot.fr/2012/08/interview-de-lara-gerante-de-coccinelle.html

jeux de société

Parce que Léa grandit
parce qu'elle apprend à se concentrer et à rester attentive de plus en plus longtemps
parce que les jeux apportent beaucoup
parce qu'ils apprennent à perdre, à ne pas abandonner, à s'entraider, et accessoirement à gagner
pour tout ça et pour plein d'autres choses

il est temps d'agrandir la "ludothèque" de Mademoiselle

et comme je suis aussi attentive sur ce sujet que sur tout ce qui concerne son éducation, son alimentation, son environnement, je préfère les jeux coopératifs, mais pas que ceux là.
petite note pour ceux qui ignorent à quoi cela correspond : Un jeu coopératif, ou jeu de coopération, est un principe de jeu dans lequel tous les joueurs gagnent ou perdent ensemble. Les actions des joueurs doivent donc être menées conjointement ou en concertation pour atteindre un objectif commun. Au lieu de jouer équipe contre équipe (comme dans un match de football par exemple) ou les uns contres les autres (jeux vidéo), les joueurs tentent de réaliser un objectif ou de résoudre une énigme ensemble.
-> plus d'infos ici

Alors voilà quelques jeux qui d'ici quelques temps auront leur place chez nous:

Hop! Hop! Hop! (Djeco)

on en parle ici et là

Ballons (Amigo Spiele)

on en parle ici et là

 Minimi (Djeco)

ici 

Le Jeu des Nains (Selecta)

on en parle ici et là

Mon premier verger (Haba)

la version bambin du plus classique des jeux coopératif

on en parle ici

La princesse au petit pois (Haba)

ici

Octave et les grenouilles chantantes (Asmokids/Asmodee)

ici

et on possède déjà celui là

Vert, bleu, rouge..Souris bougent! (Ravensburger)

ici

en vacances :)

c'est chouette les vacances...

 je me lève tard, grasse matinée obligatoire

je dessine et fais quelques exercices sur mon cahier d'apprentissage

 je joue, je rhabille MrPatate quand il est "tout épluché" (sic)

je vais nourrir les canards et les pigeons au parc

je fais un peu de gym

et surtout je me baigne et je nage

et je me débrouille pas trop mal : vidéo

je joue dans le sable, je fais des châteaux et des trous

sans oublier quelques tours à la fête foraine

 et je joue de la guitare, celle que j'ai gagné à la pêche aux canards : vidéo